有趣的一天
《语文园地四》中有关蛋壳的故事，孩子们都有着丰富的想象，他们仿佛就是故事中的主人公，让蛋壳增添了更多的趣味。
欣赏着孩子们的作品《有趣的一天》，我时而发出大笑，时而细细品味，时而小声嘀咕，时而大声朗读，完全被孩子们的作品吸引住了。我不得不为孩子们的想象力而发出赞叹，别看他们的年龄小，却有着惊人的想象。下面就让我们 进孩童的世界，走进百变蛋壳的一天吧！
有趣的一天
金文庆
早上，小蝴蝶、小虫子、小蚂蚁一起去森林里玩耍。突然，它们发现了碎裂的鸡蛋，于是它们拿了半个蛋壳，心想：不如把它做成跷跷板吧！于是它们分工合作，小虫子扛来一块木板，放在蛋壳上，小蚂蚁找来一根绳子，小蝴蝶就负责把绳子系起来。
小蚂蚁和小虫子开始了激烈的比赛。小虫子很轻易地就爬了上来，而小蚂蚁连滚带爬也爬不上去，蝴蝶只好把它抱了上去。它们趴在跷跷板上，小虫子力气好大呀！直接把跷跷板跷了上去，而小蚂蚁无论如何也压不下来了。小蝴蝶看到后，大声地喊道：“小蚂蚁，加油！小蚂蚁，必胜！”小蝴蝶想：小蚂蚁虽然力气小，但它迟早会赢的。小蚂蚁心想：哼！小虫子，别得意，真正的战斗才刚刚开始。于是，小蚂蚁说：“别看你现在占了上风，还不知道谁胜谁负呢！”小虫子听后，心想：切！瞧它这瘦骨嶙峋的样子，能比过我才怪呢！便得意地说：“蚂蚁别说了，你再说也是费口水的话。”
过了一会儿，它们玩累了，就把蛋壳改造成了热气球。小虫子和小蚂蚁爬了进去，热气球随着风缓缓升起来了，蝴蝶也跟着飞了起来。小虫子说：“瞧，天上多美，还有朵朵白云。”小蚂蚁说：“对啊！天上的确很美，白云就像一只只小绵羊。”
到了下午，热气球落了下来，突然下起倾盆大雨。它们赶紧把蛋壳当作雨伞，躲了进去。蝴蝶说：“幸好有蛋壳，我的翅膀最怕水了。”
天黑了，它们该睡觉了。小虫子叼来一片叶子当被子，蛋壳当作摇篮，它们互相道了晚安，就睡着了。月光下的它们，睡得可真香呀！
金文庆把小动物们写活了，能够抓住它们的动作、语言以及心理活动描写，虽然有些地方我做了简单的修改，但是并没有改变他的本意，他的想象力不可估量。
有趣的一天
姜登鈢
早上，小蚂蚁、小虫子和蝴蝶在草地上玩耍。忽然，它们发现了半个鸡蛋壳，它们把蛋壳翻了个面。小蚂蚁找来一块木板，它们把木板驮了上去，跷跷板就这样做成了。小虫子很轻松地就上去了，小蚂蚁还在吃力地爬， 是蝴蝶把它带上去了。比赛开始了，小虫子占着上风。小蝴蝶说：“小蚂蚁，加油！你一定可以的。”小蚂蚁心想：我一定可以赢小虫子。
过了一会儿，它们玩累了，决定用蛋壳做热气球。小蚂蚁和小虫子坐在蛋壳里，热气球慢慢地升到了空中，它们看着下面的风景，小虫子说：“世界变得好小啊！”小蝴蝶紧随其后。
下午，本来很晴朗的天空，突然下起了倾盆大雨，小蚂蚁它们没有带伞。它们用蛋壳当作雨伞，蝴蝶心想：还好有蛋壳，不然我美丽的翅膀就湿啦。它们驮着蛋壳走在回家的路上。
天黑了，它们在月光下把蛋壳当摇篮，小虫子衔回一片树叶当被子， 它们进入了甜美的梦乡。
姜登鈢的条理特别清晰，他让小动物们的手动起来了，口动起来了，心也动了起来，细节描写恰到好处。
有趣的一天
秦芮夕
早上，小蚂蚁、小虫子和蝴蝶寻找食物的时候，忽然看见了一个白白的东西，它们走近一看，原来是半个蛋壳。它们找到了一个木板，固定在蛋壳上，就成了一个跷跷板。小虫子很容易就爬上去了，小蚂蚁很艰难地爬了上去，小蚂蚁怎么压也压不下去。小蝴蝶正在给小蚂蚁喊加油！小虫子得意洋洋地说：“小蚂蚁，你是不可能压过我的！”小蚂蚁说：“我一定可以压过你的！”
过了一会儿，它们找到了一个袋子和四根绳子，做了一个热气球。它们在天上飞呀飞，它们越飞越高。小虫子说：“看那蓝天多么美丽啊！”小蚂蚁说：“是啊，看那白云好像一朵朵棉花糖呀！”小蝴蝶在后面紧跟着。
到了下午，它们往家走的时候，忽然下起了雨，它们把蛋壳当作雨伞，小蝴蝶说：“我的翅膀幸好没被雨淋到，那可是我最珍贵的东西。”
天黑了，它们把蛋壳当作摇篮，把叶子当作被子，它们互相说了“晚安”就睡觉了。
这是多么有趣的一天啊！
秦芮夕这个小姑娘，没有一句多余的话，深深地感受到她的稚嫩，感受到她完全沉浸在了充满想象的空间里，是那么的有趣。特别是结尾，还不忘记点题，真是能够做到活学活用呀！
其实，还有好多孩子的作品，都想展示出来。孩子们通过自己的笔讲述着这个有趣的故事。孔艺凡的“紧追不舍”，“一边玩耍，一边躲雨”；*佳怡的“不费吹灰之力”，“就它那个小身板”，“真是可笑”；孙誉烛的“异想天开”，王旭腾的“倾盆大雨、电闪雷鸣”……充满童真、童趣。
看来，一节写话指导课，起到了一定的效果，孩子们基本上都可以学着第四单元的课文，能够抓住人物的语言、动作以及心理活动进行描写，让整个故事变得有趣多了。童话故事，本来就是属于这个年龄段孩子的。让他们成为小作者，编写自己的童话故事，这就需要他们将课堂所学，运用到自己的作品中。也只有这样，才能发挥他们的想象力和创造力，才能让他们的童话世界变得更加有意义。相信在不久的将来，我们二一班的小屁孩中，或多或少都会出现语言大师和童话大王的。就让我默默地等待，等待他们有所成就的那一天。
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