儿童有丰富的情绪情感，
而戏剧富有创造和变化的形式，
恰好符合儿童情绪情感表达的方式。
5月，小七班的小朋友们
经历了剧本的创生
到戏剧呈现的全过程，
体验了剧中人物的生活，
在现实和想象中不断切换，
过了把表演瘾。
什么是戏剧？在孩子们的认知里，
什么是戏剧呢？
可可：戏剧就是要跳舞。雨萱：站在舞台上，让大家看。小果：戏剧就是影子表演，有人在一块布后面。炫炫：戏剧就是要唱歌跳舞。豪豪：戏剧就是细菌。可可：戏剧就是让别人看的。孩子们的故事创编故事创编源于一次故事分享，
小番茄为大家分享了故事《好饿好饿的毛毛虫》
孩子们非常喜欢这个故事，
并试着预测毛毛虫变成蝴蝶之后的故事，
于是，在孩子们的共同创编下，
诞生了全新的剧本《蝴蝶走丢了》。
HOLIDAYHOLIDAY制作道具剧本仅仅是戏剧呈现的 步，
接下来，为了让表演更完整，
孩子们思考需要哪些道具，
并进行制作。
制作宣传物料小朋友们认为宣传就是要让
别人知道我们表演的节目是什么，
还要告诉别人在哪里，什么时间表演，
这样，观众们才能到场来看。
于是，孩子们设计了宣传海报。
认真排练表演对于小班孩子们来说
是件比较陌生的，
但孩子们会将自己的
生活经验带入到戏剧表演中，
实现了戏剧和生活的融合。
孩子们的戏剧并不是以
戏剧节目的呈现为最终导向，
而是以戏剧作为载体进行的
相关课程的统整，
并将多个领域和戏剧元素结合，
通过共同创生，
呈现了具有幼儿痕迹的戏剧。
END往期回顾1强*建百年实幼守初心——乐山市实验幼儿园*总支*建品牌
2“践行十爱，德耀嘉州”，跟着高新娃一起把爱传出去
3“德育先锋”冯雪
静心教育，花开终有时
图文编辑：易曼庄
责任编辑：冯雪
审核：陈溪
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