四年级上册第六单元习作记一次游戏习作

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一、审题目

1.写一次有趣的游戏,按照一定顺序把游戏的过程写清楚。

2.选择游戏中让你印象最深刻的部分进行详细的描写。

3.写清自己在游戏中的体会和感受。

4.拟定题目,自己读一读并使用修改符号修改作文。

二、写作思路

从小到大,你一定玩过不少游戏,有的让你笑破肚皮,有的让你感触颇深,有的让你迅速成长…选一个让你印象最深刻的游戏记录下来吧!

1.带来欢乐的游戏

例:最好笑的要数王浩然和王浩楠两兄弟画的头像。王浩然先上场画像,他刚画完,就引得全班同学哄堂大笑,因为他把五官都画到脸外面去了;接着是王浩楠上场,他和其他同学一样,认真地左摸摸、右摸摸,终于摸到了自己确定的位置,把五官画好。结果他把五官画得都挤在一起了,头像成了一个典型的“冬瓜头”,教室里又响起了欢快的笑声。

2.锻炼身体的游戏

例:对方组员牵好皮筋,我们组的同学就开始跳了,大家的双脚就像是花园里的蝴蝶,在花从中上下翻飞,翩翩起舞。糟糕,端端一不小心,踩到了皮筋,只好悻然离场。豆豆像一只灵巧的小鹿,在皮筋中来回穿梭;我一边念着口诀,一边跟着豆豆左蹦右跳。跳完一场,我们俩的脸就热得红扑扑的,我的心跳也加快了好多,整个人精神焕发,学习的疲倦一扫而空。

3.引发思考的游戏

例:李老师把头伸向站在旁边的欢欢,用手遮住嘴巴,在她耳边轻声说了句什么。欢欢点点头,然后悄悄地把话传给了第二排的甜甜………大家依次接力,云溪是第六个也是最后一个,前面人把话传给她后,她大声地说:“李老师刚刚说’学校东边的鲤鱼放了一个屁。”欢欢一脸不可置信的表情,甜甜连声说:“不是,不是!"同学们哈哈天笑起来,云溪一脸茫然。等笑声渐渐停了,李老师才说:“我的原话是:学校旁边的锦鲤池可以释放氧气。看,一句话才经过六个人的嘴巴,已经全然变样了。平时我们听到的那些小道消息’又有几分是真,几分是假呢?"大家陷入了沉思。

4.带来启示的游戏

例:“纸杯接力赛”看似简单,却蕴涵着一个深刻的道理,那就是团结才能取得胜利。在团体传务中,每个环节的人都很重要,大家齐心协力才能取得最后的胜利。

5.促进和谐关系的游戏

例;啤酒瓶转了四五圈后,停在了指向妈妈的位置,妈妈淡定地选择了真心话。我从卡牌堆里抽出一张,照着念道:“至今为止,最让你感动的事是什么?”妈妈故作镇定、漫不经心地说:“08年的夏天,我和你爸爸在北京看奥运会开幕式,焰火点燃的时候,他突然拿出戒指,跪在地上向我求婚。”说完微笑着看着爸爸,爸爸适时地回望着妈妈。我发出“哇哇哇,好浪漫!”的呼声。

这次真心话大冒险让我们说了很多平时不常挂在嘴边的话,一家人的关系也变得更加亲密了。

三、方法指导

交代规则,讲清游戏的玩法。

玩每个游戏都有相对应的规则,把规则介绍清楚才能保证游戏的顺利进行,如果是写人人都熟悉的游戏可略过这一步

2.按照一定顺序,写清游戏的过程。

游戏前做了哪些准备,游戏中发生了哪些事情,游戏的结果怎样,按照一定的顺序把这些写下来。

3.点面结合,写好游戏的场面。

写游戏场面时,既要注意总体的氛围,勾勒出“面”的情况,又要抓住其中的个体,写出突出的亮“点”。

4.抓住细节,把游戏写得更精彩。

细节描写是最生动、最富有表现力的手法,抓住游戏中的突出细节,可以把游戏过程写得更加扣人心弦、引人注目。

5.直击内心,写出自己的独特感受。

游戏带给我们的感受,有快乐,有启发,有自豪……把这些感受写进你的作文里,抒发出自己独特的感受,可以使文章更加真实动人。

四、我的作文提纲和范文(2篇)

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