上海市上海中学-学年高一下学期期中语文试题
一、积累运用
1.按要求默写。
（1）子曰：“以吾一日长乎尔，______________________。”（《论语?先进》）
（2）《登岳阳楼》中“______________________，______________________”两句写出洞庭湖的浩瀚无际和磅礴气势。
（3）《桂枝香·金陵怀古》中词人感叹繁华易逝，物是人非的句子是：______________________，______________________。
2.解释下列加点字词。
（1）以保克终之美（）（《魏征论自制》）
（2）令诘其官姓名（）（《吕蒙正不记人过》）
（3）何忧令名不彰耶（）（《周处改过自新》）
（4）居岁馀（）（《其无足怪》）
（5）直寄焉以有待而后发耶（）（《得山水意》）
3.《红楼梦》描写大观园中有一处景致：“前面一带粉垣，数楹修舍，有千百竿翠竹遮映”；春天“凤尾森森，龙吟细细”，“湘帘垂地，悄无人声”，秋天“窗外竹梢蕉叶之上，雨声沥沥，清寒透幕”。这描写的是（）
A.蘅芜院B.潇湘馆C.秋爽斋D.稻香村
4.根据汉字六书知识把用同一造字方法的汉字归为一组，下列组合正确的是（）
①采②刃③羊④末⑤山⑥板⑦信⑧湖
A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①②/③④⑤/⑥⑧/⑦
C.①③/②④/⑤/⑥⑦⑧D.①⑦/②③/④⑤/⑦⑧
二、阅读
阅读下文，完成题目。
时间表述形态和文化密码
杨义
①时间观念上的整体性和生命感，使中国人采取独特的时间标示的表现形态。它不同于西方主要语种按“日-月-年”的顺序标示时间，而是采取“年-月-日”的顺序。人们对此也许习以为常；不过一种文化方式正是到了习以为常的境地，方能沉积为民族群体的潜意识。中西文化之异，并不一定在于我有的你没有，而在于可以互相对应的时间标示采取了逆行的顺序，或者处于顺序构成的不同位置。道理很明显，在“年-月-日”或“日-月-年”时序表述中，同样的组合因素以不同的结构组合，或以不同的顺序排列，是具有不同的意义的。顺序也是一种意义，而且是精神深处反复估量和整理了的意义。不同的顺序反映了二者的差异：一、它的
