陈丽芳老师与他们的孩子们
当你学会观察儿童
对其意义产生共鸣时
你会学到很多教育学和心理学书本上没有的东西
届时，你将不再信任快速的评估、测试和判断
儿童想要被观察，但不想被评判
——罗里斯?马拉古齐
这是在童麦后花园里，医院里发生的故事。
关于爱……
_童言童语说之不尽
今天的户外探索课程，还是同往常一样，我们带着孩子们来到炭烧积木区。
严筱果突然冲过我的前面，兴奋的叫起来：“你们快看，一只好漂亮的蝴蝶”。
妮妮也跟了过去，妮妮问：“它死了吗”？
我说：“可能天气太冷，蝴蝶在这么冷的季节很难活下去”。
果果说：“没有，我看到它动了”。
妮妮说：“我们把它救活吧，医院”。
CHAPTER01
第1医院
医院是八块正方形的小木块和一辆手推车所建成的。而医生目前也只有两名，妮妮将手上受伤的蝴蝶轻轻放在树叶上，果果也去收集了非常多的落叶，她们为小蝴蝶铺上了厚厚的“被子”。
我说：“你怎么给它盖这么多被子”？
妮妮说：“盖一床被子怎么够，盖很多它才不会冷”。
_CHAPTER02
第2章节医生的救助
江以安说：“我找到了艾草”。
妮妮用木块将草药捶烂，放在了蝴蝶身边。随后妮妮将放着蝴蝶推车推到阳光下，这时果果大叫起来：“蝴蝶活了，它的脚在动”。
大家期待的赶紧凑过来看。
妮妮抱着果果兴奋的欢呼：“我们把它救活了。
妮妮说：“不要挡住阳光”。
果果说：“我们需要离远分散，它需要阳光”。
妮妮说：“江以安，你太棒了”。
江以安就到处欢呼：“我们救活了一只蝴蝶，我们救活了一只蝴蝶”。
这时乐乐和何佳琦过来了，妮妮对乐乐说：“这只蝴蝶它死了，刚刚它又立起来它也动了”。
为了看清楚大家都把小推车围了起来，有乐乐，何佳琦，陈越，杨晨熙，闵思蕊，妮妮，果果。
妮妮突然想到蝴蝶喜欢花草，她对江以安说：“我们要去找一些草和花，你留下来看着我们的蝴蝶”。
_孩子们将捡来的花草放在了蝴蝶旁边，耐心等待着。
胡海渃好奇的走过来，问妮妮：“这是你们抓的蝴蝶吗”？
妮妮指着旁边草地上说：“它在这里死的”。
郭泽睿说：“我知道蝴蝶怎么不动了，它睡着了，把艾草都放它身边就行了”。
她们将找到的艾草放在了蝴蝶旁边。
睿睿说：“也许多放点艾草就可以了”。
妮妮把艾草放在蝴蝶旁边，蝴蝶就动了。妮妮高兴的说：“果然是艾草起了作用”。
果果用木棍在推车里捣艾草。
甜甜说：“我们可以用音乐”。边说边有节奏的敲着木棍。
睿睿说：“我们可以给它唱一首歌，就像这样”。正在用木棍敲打着推车旁边。
果果说：“快看它的小*边（蝴蝶的肚子）它动了”。
睿睿说：“把它放在艾草上就更好了”。
妮妮把蝴蝶放在了艾草上。妮妮和果果兴奋的叫起来：“动了动了”。
妮妮说：“果然是艾草起了作用”。
CHAPTER03
第3章节交流和讨论
江宇韩走了过来，看了会蝴蝶说：“蝴蝶的嘴卷起来了，原来蝴蝶的嘴是卷卷的，我一直以为蝴蝶的嘴是直直的”。
江宇韩扬起疑惑的小脸问我：“陈老师，蝴蝶的嘴为什么是卷卷的”？
我说：“它吸花蜜就会把嘴伸直，不吸就会卷起来”。
柯楠，祝国桢又围着推车看蝴蝶，妮妮提醒：“没光了，没光了，你挡着了”。祝国桢和柯楠连忙散开。
妮妮继续捣着艾草和花。
睿睿在旁边说：“我觉得蝴蝶已经死掉了”。
妮妮说：“怎么会”。
睿睿说：“它晚上出现的，早上它就死掉了”。
果果说：“不可能，它在做梦呢”。
妮妮说：“对，它在做梦”。
江宇韩说：“它睡着了，还在梦游呢，哈哈哈哈，蕊蕊说：“像我们人类一样”。江宇韩就做着梦游的样子给大家看。
_CHAPTER04
第4章节延伸和思考
_胡海渃说：“它是生宝宝了吗”？
这时蝴蝶的**的肚子又露在了翅膀外面。
蕊蕊说：“蝴蝶是要生宝宝了吗”？
赵堂泽说：“真的，它的宝宝又缩进去了”。
胡海渃说：“对，它生宝宝了”。
所有围着的小朋友都凑近着看，刘乐瑶兴奋的告诉我：“陈老师，它生宝宝了”。
所有围着的小朋友都说：“它生宝宝了”。
*珂羽，江以安，何佳琦，也过来了都围在蝴蝶推车旁边。
妮妮说：“别打扰它”。
甜甜说：“它是妈妈”。
赵堂泽说：“嘘”。睿睿说：“别笑，大家听我说，它就是生毛毛虫了，这是母蝴蝶，母蝴蝶会生毛毛虫”。
这时妮妮将拖着蝴蝶的树叶从车上拿了起来，把它放在木块上。
胡海渃说：“好像一个婴儿床”。
CHAPTER05
第5章节康复与期待
_大家小心翼翼守护着蝴蝶，把它带回来教室，妮妮把她放在了有阳光的窗台上。
第二天早上，妮妮笑眯眯的告诉我说：“蝴蝶飞走了”。
果果说：“它已经好了，我们把它救活了，她一定是去找她的同伴了。
真正重要的东西
是眼睛看不到的
要用心去感受
在倾听和对话中
老师和孩子彼此陪伴
彼此信任、彼此靠近
这就是教育本真的样子
记录者：童麦三班陈丽芳
编辑：林玲
终审：岳诗琦
理念不同?未来大不同
—*石童麦幼儿园—
自然?教育
为了孩子完整的迎接人生中的每一天
时刻努力着
*石童麦自然幼儿园
