时间去哪了呢？
既然孩子们说过去的时间就回不去了，我们回不到小时候，我们也不可能回到小班……那回不去的时间它跑哪去了呢？
看看孩子们如何表达的吧！
时间去哪了刘俊池时间去了电视里面广播传到家里可以让你们看电视火箭要到地球传送信号它的表可以看它有没有油
时间去哪了韩甯漾时间跑到了南瓜里因为南瓜也需要时间他枯萎了就没有时间了我还觉得时间跑到了太阳上面因为那太阳升起的时候是一个时间太阳下山的时候又是一个时间月亮就出来了我还觉得时间跑到了泥土里因为在泥土里种了一个种子它就会发芽它就慢慢的长出花来然后结果
时间去哪了孟鑫谦我感觉时间呀它去了毛毛虫身上为什么呢？毛毛虫要变蝴蝶的时候也有一段时间我感觉时间呀它去了大山上为什么呢？它去那里看一下风景我也去看风景了我感觉时间呀它去加减法里为什么呢？算加减法的时候 一个数字也有一段时间我感觉时间呀它去了机器人和怪兽身上为什么呢？他们两个对战的时候也有一段时间
时间去哪了方赫宁我觉得时间它跑进了风里因为我们喘气的时候要经过几秒钟它就跑进了空气里时间进入钟表里因为他早上叫我们起床晚上叫我们睡觉我还觉得它去了我自己的身体里面因为我小班的时候才一米几我现在上大班儿就两米几了我觉得时间跑进了大树里因为春天的时候大树上面有非常多的叶子到冬天了就只剩下树干了叶子都被掉光了我觉得时间跑进了这幅画里因为我画画的时候也有时间也要紧迫时间
时间去哪了张荣祖我感觉时间它去了恐龙身上因为恐龙可以一次下一个蛋一次下一个蛋我感觉时间他去了山里因为山里有种子种子可以发芽我感觉时间他去了火山里边因为火山里边有岩浆我觉得时间它去了汽车里面汽车会带着它去
倾听
我们之前画了很多我听见，画面都画满了，我们现在整理一下，把我们觉得很好的东西剪下来存下来，然后我们继续画。
小朋友们开始剪。一边剪一边相互分享讨论。
师：“我们把我们想要的，分享一下，贴在重新贴的纸上。”
小满：“这个我听见电视的声音，想留下，这个小朋友听见电视的声音。”
宪昊：“我听见心跳的声音，可以放在小孩身上。”
可馨：“我听见小人在睡觉打呼噜的声音。”
小乐：“这个人在上厕所冲马桶的声音，我听见闹钟的声音。”
师：“那我们这几个可以组成一个画面。有人睡觉打呼噜，然后听见闹钟起床，然后冲马桶，有声音，然后看了一会电视。”
宪昊：“这个小人在吃饭的声音。”
果宝：“还有个蝴蝶在天上飞的声音。”
宪昊：“这里有两个人在下棋的声音”
小乐：“这里有小朋友在吵架，这里有方赫宁生气了，头发开始是爆炸头，然后越来越短， 头发没了。这里还有我和方赫宁在吵架的声音。”
师：“那这都是在哪里？”
“幼儿园。”
宪昊：“这里有骑车去幼儿园，有声音。”“还有个闹钟看时间，钟表的声音。”
果宝：“我听见大海的声音。”
可馨：“这里有海浪，有声音。”
果宝：“还有人在海边放风筝的声音。”
小满、果宝：“厨房里有冰箱，有零食的冰箱蔬菜的冰箱水果的冰箱，我听见小朋友开冰箱拿东西beier。还有一个榨汁机，榨西瓜汁。”
可馨：“还有烤箱，我听见烤箱烤东西的声音。”
果宝：“我听见海边有音乐喷泉的声音。”
小满：“我听见小朋友在海边玩彩虹滑梯的声音。”
可馨：“我听见有人在走模特，有音乐，灯光。”
小乐：“金宝乐园*事基地。很多坦克。”
宪昊：“听见有坦克，很多小人在排队玩坦克。”
小乐：“我喜欢坦克，我画了很多坦克。”
画的方式，在孩子手里，变成发散的故事，而不是仅局限于“我听见……”
古法手工还记得我们自己亲手做的口红吗
从失败到成功
分享着你们的喜悦
遇到困难
寻找原因
成功到
你们抹到小嘴上
嘟嘟着嘴
想让每一个小朋友看一看
我们这次带来的是好看的
手工皂
我们先选一些好看的装饰
放在手工皂磨具里
然后把蜂蜡、大豆蜡称重
加热融化
加入精油
倒入模具
我们等待的时间也是美好的
比个耶
就像我此刻的心情一样
脱模成功
是不是很美啦！
期待下次我们的手工哦！
美工区
小小艺术家们
上线啦
先设计一下
我们的花瓶吧！
老师，我知道什么是点线面
这次我要用点线面装饰哦！
孩子们沉浸在自己自己创作的喜悦中，听到小朋友说：哇，你们画的真好看呀……成就感满满……
纸艺
自从你们开始设计城堡，小朋友的兴趣点就非常高，说是要做桥，还要风力发电，你们的想象力真是丰富啊……
看看这周小朋友们又有什么新的创意吧……
我们把上次团讨的风力发电转动的叶子根据可馨的办法改进了一下，然后赫宁拿着转起来，一边开心的说：可馨的办法好一边手舞足蹈的在那跳。
这次我投放了纸箱，纸箱和纸一起放在那里，熠辰选择了纸上周她的房子还没做完，想要继续完成，赫宁也选择了纸，昊昊拿了纸箱，拿过纸箱开始在那摆弄，然后俊池看到了和昊昊在那玩起来了。
昊昊趴在纸箱上：我要做什么呢？好像一个相机，咔嚓咔嚓
俊池然后探过头来和昊昊对视，然后哈哈大笑。
方赫宁把手一直在昊昊的纸箱上跳：fivelittlemonkey……
俊池也拿着手再跳，昊昊拿剪刀剪开：你们过来，你们跳我的蹦床，赫宁一跳，昊昊打开了纸箱：哈哈，你掉到了海里
俊池听完跳的时候就避开，三个孩子不亦乐乎的在那跳床
熠辰很专注的拿着刀子在那刻纸，画好窗户，然后拿刀子慢慢的刻。
周峻宇：我要做台灯，有很多功能的（有风力发电没有灯）
看着那三个孩子，赫宁说：哎，我们可以做一个蹦床，我告诉你们这个怎么做，我觉得可以剪的一条一条的，连接一起就好了，你觉得怎么样？王宪昊。
昊昊：我觉得还挺好的
然后两个人开始做起来，俊池也想加入他们
每个人都在做自己擅长的事情，赫宁在剪条条（剪的很长，因为怕不够长，不够剪了很少），昊昊在剪纸箱，剪的一片一片的，俊池拿来尺子量（这里是孩子自发的）
老师：尺子
俊池：这样就可以剪的一样了（虽然剪出来一样大，但是孩子剪的纸壳有点歪）
赫宁说：想把下面安装沙池，小朋友也可以再沙池里面玩。
粘好之后，赫宁：怎么上去呢？宪昊你做楼梯，这样就可以上去了。
粘好之后，赫宁：怎么上去呢？宪昊你做楼梯，这样就可以上去了。
宪昊：为什么是我？
赫宁：因为你最擅长做楼梯，做的很好。
宪昊听完心里很美，然后开始做楼梯（还未完成）
数字龙
老师提供材料，你们可以一口气一直往下写
有时你们也会跑过来问问老师，你看，我这样写对么？
来看看我们数字龙的小朋友写到多少了吧？
要继续加油哦！
围棋
?
让我想一想我要放哪呢？
秋去冬来
让我们一起想约
冬天的小美好吧！
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